sábado, 25 de setembro de 2010

EDUCAÇÃO POPULAR E FORMAÇÂO DE PROFESSORES

Educação popular e formação de professores: uma experiência em construção
Ana Carrilho Romero Grunennvaldt, Edson Pereira Barbosa, Felício Guilardi Junior, José Tarcísio Grunennvaldt, Mariuce Campos de Moraes

Resumo

O presente artigo, ao apresentar a construção de um Curso de Formação de Professores em Ciências Naturais e Matemática do Campus Universitário de Sinop da Universidade Federal Mato Grosso/UFMT, busca compreender algumas inovações e limitações no tocante ao acesso à formação acadêmica de jovens trabalhadores à Educação Superior. O objetivo é estabelecer uma relação entre a perspectiva de Educação Popular e a formação inicial de professores para as Ciências Naturais e a Matemática. No desenho curricular, destacam-se aspectos capazes de se identificar com a “racionalidade cosmopolita”, que, ajustandose à transição, poderá expandir o presente e contrair o futuro. O currículo em seu desenho se distingue da organização dos currículos convencionais no trato que atribui à teoria e à prática, mediado pela significação de trabalhadores que protagonizam uma situação singular, como educandos que problematizam temas surgidos das circunstâncias do seu mundo de vida, de trabalho e de escolarização.

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Educação - PUCRS
eISSN 1981-2582
ISSN 0101-465X
Classificação Qualis: A2
E-mail: reveduc@pucrs.br

quinta-feira, 16 de setembro de 2010

FELICIDADE

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.
Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.
Se achar que precisa voltar, volte!
Se perceber que precisa seguir, siga!
Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.
Se sentir saudades, mate-a.
Se perder um amor, não se perca!
Se o achar, segure-o!

(Fernando Pessoa)

A VERDADE

A VERDADE

A porta da verdade estava aberta,

mas só deixava passar

meia pessoa de cada vez.

Assim não era possível atingir toda a verdade,

porque a meia pessoa que entrava

só trazia o perfil de meia verdade.

E sua segunda metade

voltava igualmente com meio perfil.

E os dois meios perfis não coincidiam.

Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.

Chegaram a um lugar luminoso

onde a verdade esplendia seus fogos.

Era dividida em duas metades,

diferentes uma da outra.

Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.

As duas eram totalmente belas.

Mas carecia optar. Cada um optou conforme

seu capricho, sua ilusão, sua miopia.

(Carlos Drumond de Andrade)

EDUCAÇÃO

16/09/2010

13h12 -Aluno que se passou por médico no RJ é expulso
12h29 -UFG, Unifap e Unifal definem utilização do Enem 2010; confira o aproveitamento da nota do exame em todas as universidades federais
11h42 -RJ: Cerca de cem professores das redes municipal e estadual fazem protesto na Candelária
11h32 -Inscrições para o vestibular 2011 da UnB serão realizadas a partir de 20 de setembro
10h46 -Agora São Paulo: Bolsa para professor será paga até amanhã
10h03 -Brasil deixa 80% das crianças fora da creche, diz estudo
09h44 -Ensino do Holocausto passa a ser obrigatório na rede de ensino de Porto Alegre
09h08 -CNTE faz mobilização pelo piso nacional do professor nesta quinta-feira
07h00 -Alunos de direito na UFBA estão sem professor em dez disciplinas há dois meses
07h00 -Burocracia e falta de senso de urgência dificultam implantação de projeto que dá um micro por aluno
07h00 -Inovação tecnológica impulsiona inovação pedagógica, diz professora da PUC-SP
05h47 -Estadual de Londrina encerra inscrições para o vestibular 2011 nesta quinta
05h36 -Uerj recebe inscrições para o exame discursivo do vestibular 2011 a partir desta quinta
05h00 -Porto Alegre recebe nesta quinta-feira a 19ª Expo Estude no Exterior
03h04 -Na América Latina, USP é a 1ª colocada em ranking
03h03 -DEPOIMENTO: Na Universidade de Harvard, você é só um grão de areia em boa companhia
03h02 -OPINIÃO: Nova versão do ranking se baseia em detalhadas consultas internacionais
03h01 -Harvard é a melhor universidade do mundo; ouça
03h01 -Melhores universidades do mundo estão nos EUA
03h00 -Pós-graduação da USP melhora em exame
15/09/2010

23h59 -"Incríveis Passatempos Matemáticos" ensina a calcular área de ovo de avestruz
20h30 -MPF recomenda que Enem tenha tradutor de libras para candidatos com deficiência auditiva
18h19 -Escola promove poucas ações educativas na comunidade, diz movimento social
18h01 -De Adoniran Barbosa ao mito da criação, conheça assuntos que podem cair no Enem
16h42 -Bem-amado de Cristo, Judas não traiu Jesus nem se suicidou, mostra romance bíblico
16h24 -Justiça nega reabertura do curso de direito da Universidade Castelo Branco, no Rio
13h31 -UnB divulga editais do programa de avaliação seriada; inscrições começam dia 17/9
12h45 -O que você acha da presença de seguranças armados em escolas?
12h29 -RS: dez escolas estaduais passam a ter segurança privada e armada para combater assaltos
12h01 -Obra detalha funcionamento e ensina a montar assessorias de comunicação

Fonte: UOL EDUCAÇÃO

AUSÊNCIA

Desculpem minha ausência... estou de volta!

quarta-feira, 2 de junho de 2010

UOL EDUCAÇÃO

02/06/2010

07h38 - Fovest traz raio-X das principais faculdades de administração e economia de SP
01/06/2010

22h23 - Unicamp decide participar da avaliação do Enade
20h12 - Mais de 108 mil estudantes procuraram Fies no primeiro mês de inscrição, diz MEC
16h56 - "Essa isonomia como eles dizem não existe", diz reitor da Unicamp sobre salários de servidores
16h33 - Acafe libera consulta aos locais de prova do vestibular 2010 de inverno
15h18 - Mackenzie prorroga inscrições do vestibular 2010 de inverno até 9 de junho
13h45 - Alunos devem ter cuidado na hora de escolher o curso superior
13h34 - MEC lança manual de cursos técnicos
12h48 - Em encontro de reitores, mesa sobre inclusão exclui políticas afirmativas
12h42 - Mulheres são minoria em encontro internacional de reitores

Uol Educação

sexta-feira, 28 de maio de 2010

CONCURSO NACIONAL PARA PROFESSORES

Categoria vê concurso nacional para professores com preocupação

A ideia do Ministério da Educação (MEC) de criar um Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente está sendo vista com “preocupação” pela categoria. O modelo funcionará de forma semelhante ao novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): os professores farão a prova e as secretarias de educação – municipais e estaduais - poderão utilizar a nota para selecionar os profissionais que irão trabalhar na rede pública de ensino.

Para o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Roberto Leão, a ideia é “em tese” interessante porque contribui para a formação de uma carreira nacional do magistério, antiga revindicação da categoria. Ele teme, entretanto, que o novo instrumento sirva para criar rankings nacionais de avaliação dos docentes.

“Isso é muito preocupante e nós não concordamos. Esse projeto deveria ter sido melhor discutido, ele não foi debatido como deveria”, critica. Alguns estados utilizam a avaliação de desempenho de alunos e de professores para estabelecer políticas de bônus ou aumento de salário para aqueles docentes que obtêm o melhor resultado, o que os sindicatos são contra. “Os estados e municípios não podem culpar o professor por todos os problemas da educação”, diz.

Segundo o ministro da Educação, Fernando Haddad, não há intenção de criar rankings. Ele destaca ainda que as notas obtidas pelo professores não serão divulgadas o que afasta a possibilidade de classificação. “O resultado é um exame exclusivo do professor”, disse à Agência Brasil. Haddad ressaltou que o exame “é endereçado a pessoas que queiram ingressar na rede, não para quem já está na rede pública”, por isso não há porquê os professores que já estão atuando temerem a avaliação.

“A não ser que o professor queira mudar de rede porque, por exemplo, está insatisfeito com o seu salário. O objetivo do projeto é ampliar o horizonte do profissional. E uma prova é obrigatória para a entrada no concurso público”, afirma.

Em 2011, a prova será destinada a docentes que tenham interesse em trabalhar com alunos dos primeiros anos do ensino fundamental e da educação infantil. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) será responsável pelo exame. A matriz dos conteúdos que serão cobrados na prova estará disponível para consulta pública no site do Inep ainda essa semana. Professores, universidades, estados e municípios podem opinar sobre o modelo da prova durante 45 dias. Logo depois, terá início o período de adesão das redes de ensino.

Haddad acredita que o instrumento pode ajudar a melhorar as condições salariais dos professores da rede pública. “O objetivo é aumentar o salário do professor, porque o professor bem formado vai ser disputado. Todo mundo quer atrair para sua rede os professores que tenham condição de mudar a realidade da escola pública do Brasil. Todo o projeto visa a valorização da carreira”, defendeu o ministro.

Da Agência Brasil
Pernambuco.com